EE José Mota | Manacapuru (AM)
Professor orientador: Galileu da Silva Pires

O projeto: biofiltro de carvão ativado feito com ossadas de pirarucu para purificar água e gerar renda em comunidades ribeirinhas.

“Quando descobrimos que estávamos entre os semifinalistas, foi uma alegria, misturada com choro e orgulho por nossa escola representar Manacapuru. Nossa ideia surgiu quando a Amazônia passou por dois anos consecutivos (2023 e 2024) de seca severa, provocando mortandade dos animais aquáticos e afetando as comunidades ribeirinhas. O carvão ativado das ossadas do pirarucu é uma inovação que ajudará as comunidades ribeirinhas e o meio ambiente. Temos a certeza que a mentoria ajudará a melhorar nosso projeto.”

IEMA - Unidade Plena Itaqui Bacanga | São Luís (MA)
Professor orientador: Felipe Borges Pereira

O projeto: integração da abordagem STEM aos saberes tradicionais para capacitar a comunidade a transformar coco babaçu em soluções sustentáveis (estufas, fornos, bioplástico, cosméticos) e gerar renda.

“Foi com alegria imensa e o coração cheio de gratidão que recebemos a notícia de que o projeto BabaçuTech foi classificado para a etapa semifinal. Em uma escola pública de periferia, onde enfrentamos tantas adversidades, sermos reconhecidos nacionalmente reacende um sonho coletivo: o de mostrar que a favela também produz ciência, inovação e soluções para o Brasil. A ideia nasceu do chão onde vivemos – percebendo o potencial da casca do babaçu como matéria-prima tecnológica, decidimos criar um projeto que unisse os saberes da floresta, a potência dos nossos jovens e a ciência acessível. Estamos prontos para aprender e dar o nosso melhor.”

IFRN - Campus São Paulo do Potengi | São Paulo do Potengi (RN)
Professor orientador: Neuber Araújo

O projeto: concreto sustentável produzido com cinza da castanha de caju para reduzir poluição e promover economia circular no semiárido.

“Recebemos a notícia de que estávamos entre os semifinalistas com muita alegria e entusiasmo! Nossa ideia surgiu da necessidade de dar uma destinação ambientalmente correta e tecnicamente viável para um resíduo do beneficiamento da castanha de caju, que é uma atividade presente nos arranjos produtivos da cidade de São Paulo do Potengi. Estamos bem empolgados com as atividades de mentoria e para começar a registrar as ações no Diário de Bordo.”

IF Baiano - Campus Alagoinhas | Alagoinhas (BA)
Professor orientador: José Honorato Ferreira Nunes
Professora parceira: Lidiane Karla Xisto Pinheiro

O projeto: sistema de iluminação autossuficiente que gera energia a partir de plantas para promover segurança e sustentabilidade.

“Foi muito emocionante e animador receber a notícia de que somos semifinalistas! Mesmo sabendo do nosso potencial, ainda assim é uma surpresa saber que chegamos tão longe em um concurso de nível nacional. A ideia do projeto partiu de uma das estudantes, que, preocupada com o alto custo de vida, pesquisou e descobriu que é possível transformar plantas em energia. E cá estamos, investindo em um futuro mais sustentável e melhor para a nossa comunidade.”

EEB Monsenhor Vendelino Hobold | Itajaí (SC)
Professora orientadora: Échelem Freitas Machado

O projeto: bioplástico biodegradável feito a partir de kombucha para substituir plásticos descartáveis e reduzir a poluição.

“Receber a notícia de que estamos entre os semifinalistas foi um momento de muita emoção! Ser semifinalista significa que estamos no caminho certo e que a nossa ideia tem potencial. A ideia do projeto surgiu a partir da nossa feira de ciências, quando as alunas começaram a pensar em formas de criar um material sustentável que pudesse substituir plásticos convencionais. Estamos muito animadas para as mentorias, pois sabemos que elas vão nos ajudar a aprimorar ainda mais o projeto e pensar em sua viabilidade prática.”

Instituição de ensino: CIEP 441 Mané Garrincha | Magé (RJ)
Professora orientadora: Rosiane Paes Silva
Professora parceira: Eliete Silveira Lopes da Silva

O projeto: placas térmicas de biomassa vegetal para revestir telhados e reduzir o calor de forma sustentável e acessível.

“Recebemos a notícia de que somos semifinalistas com uma mistura de surpresa, alegria e orgulho. Isso significa que a nossa proposta ganhou reconhecimento e está sendo vista como algo que pode transformar vidas. Nossa ideia nasceu de um sofrimento real: durante as ondas de calor extremo no Rio de Janeiro, passamos por noites quase insuportáveis, sentindo na pele o impacto da nova realidade climática. Descobrimos no micélio um aliado poderoso, capaz de, junto a resíduos como palha de milho e fibra de coco, se transformar em um revestimento térmico sustentável. Agora, nossa expectativa é crescer como equipe, fortalecer nossa visão científica e levar o Biorevest adiante como uma solução criativa e sustentável.”

IFPA - Campus Industrial de Marabá | Marabá (PA)
Professor orientador: Riguel Feltrin Contente

O projeto: armadilha luminosa de baixo custo feita com materiais reciclados para combater mosquitos e promover saúde e autonomia na comunidade.

“Recebemos a confirmação como semifinalistas com muita alegria e senso de responsabilidade. Para a equipe, é o reconhecimento de uma solução que nasceu da sala de aula para o enfrentamento de problemas crônicos das periferias de Marabá: presença de muriçocas nas casas, casos de dengue e leishmaniose nos animais, somados à falta de recursos para armadilhas comerciais e aos efeitos respiratórios de aerossóis/espirais. Com a mentoria, pretendemos chegar a uma solução replicável, segura e sustentável.”

Centro de Ensino Integrado do Rio Anil | São Luís (MA)
Professor orientador: Daniel Rocha Pereira
Professora parceira: Regilza Rodrigues de Carvalho

O projeto: viveiro automatizado de mosca-soldado-negro para transformar resíduos orgânicos em composto e proteína sustentável.

“Para nós, estar entre os semifinalistas significa validar o esforço coletivo dos(as) estudantes, que assumiram protagonismo na busca por soluções inovadoras para o problema do descarte de resíduos orgânicos. Descobrimos o potencial da mosca-soldado-negro (Hermetia illucens) para acelerar a compostagem, reduzir a emissão de gases de efeito estufa e ainda gerar proteína para aquaponia e alimentação animal. Acreditamos que a mentoria será fundamental para aperfeiçoar tanto a parte técnica do protótipo quanto os aspectos de impacto social e sustentabilidade.”

EE Lourdes Guilherme | Natal (RN)
Professora orientadora: Michelli Silva de Oliveira

O projeto: sistema automatizado de baixo custo com Arduino que controla ventiladores conforme a temperatura, melhorando o conforto térmico de forma sustentável.

“Sermos selecionadas como semifinalistas mostrou que o esforço e a determinação das meninas potiguares estão sendo reconhecidos em todo o Brasil. A ideia do projeto surgiu a partir da nossa vivência em sala de aula: percebemos que o calor intenso, sobretudo entre os meses de outubro e março, prejudica a concentração e o aprendizado dos(as) estudantes. Acreditamos que as mentorias vão nos ajudar a aperfeiçoar a parte técnica do protótipo, e também a entender melhor como transformar nossa ideia em uma solução viável para a comunidade.”

Centro de Ensino em Período Integral Dom Veloso | Itumbiara (GO)
Professora orientadora: Ayanda Ferreira Nascimento Lima

O projeto: Estações Disseminadoras de Larvicida, que transformam o mosquito Aedes aegypti em agente de controle, utilizando larvicida natural e de baixo custo.

“Foi uma verdadeira comemoração, porque chegar à semifinal mostra que a nossa ideia tem potencial e relevância social. Para nós, significa reconhecimento do esforço coletivo e da dedicação da equipe em pensar soluções criativas e sustentáveis para um problema tão sério como a dengue. Queremos propor uma alternativa eficiente, de baixo custo e com menor impacto ambiental, para auxiliar no controle do mosquito transmissor. Nossa expectativa para a mentoria é evoluir bastante a proposta, ganhar mais confiança na parte técnica e também fortalecer o trabalho em equipe.”

C E EF M Herbert De Souza | São José dos Pinhais (PR)
Professora orientadora: Pauline Henrique Fernandes

O projeto: sabonete natural à base de erva-de-santa-maria para repelir pulgas de forma acessível e sustentável.

“Ficamos felizes que, de tantos projetos, o nosso foi capaz de se destacar. Nosso projeto surgiu por meio de uma ideia da mãe de nossa professora Pauline, que é voluntária em uma ONG de animais. Pensamos nas dificuldades que cães e gatos sofrem por causa de infestações, e também na dificuldade dos(as) cuidadores por conta dos produtos de alto custo. Acreditamos que, com o apoio da mentoria, vamos conseguir aprimorar nosso conhecimento, compartilhando pontos de vistas diversos, e fazer nosso produto chegar àqueles que mais necessitam.”

EEEP Antonio Rodrigues de Oliveira | Pedra Branca (CE)
Professor orientador: Francisco Renato Moreira da Silva

O projeto: filtro mineral de baixo custo feito com rejeitos de granito para purificar água e reduzir impacto ambiental.

“Ficamos muito felizes por termos passado para a fase semifinal! Nossa cidade sofre com a falta de água potável para a população e a contaminação de quase todos os mananciais. Além disso, é um pólo de processamento de granitos e mármores. Tivemos a ideia de utilizar os rejeitos das rochas ornamentais para o tratamento de água. Nós esperamos aprender e aprimorar bastante nossos conhecimentos a partir da mentoria, orientações e rodas de conversa com outras equipes semifinalistas.”

ETEC de Mauá | Mauá (SP)
Professor orientador: Antonio Rogerio Mesquita

O projeto: lixeira autônoma com inteligência artificial para identificar e separar resíduos automaticamente, otimizando a reciclagem.

“Quando o resultado saiu, ficamos extremamente entusiasmados e sem palavras! Observando que muitas vezes as lixeiras de reciclagem não são usadas da forma correta, percebemos que o descaso com a reciclagem é motivado pela falta de informação em relação às lixeiras e cores. Então, decidimos juntar a Inteligência Artificial e o nosso conhecimento de desenvolvimento sustentável. Estamos ansiosos para aprender com todos do projeto e as outras equipes.”

EEEM Padre Marino Contti | Mãe do Rio (PA)
Professor orientador: Antonio Denilson Leandro da Silva

O projeto: painéis ecológicos feitos com resíduos orgânicos para revestimento de interiores, promovendo sustentabilidade.

“Nos sentimos honrados em receber a notícia de que nosso projeto foi selecionado como um dos semifinalistas! O projeto surgiu para transformar o descarte massivo de cascas de ovo e mandioca (resíduos abundantes em nossa região) na produção de painéis ecológicos, oferecendo uma solução sustentável para esse problema ambiental. Estamos ansiosos pela mentoria e pelas atividades que serão desenvolvidas ao longo desse percurso formativo.”

ETEC Lauro Gomes | São Bernardo do Campo (SP)
Professora orientadora: Keila Diniz
Professora parceira: Rosângela Panace Menino

O projeto: óculos inteligentes com IA para descrever o ambiente em áudio e promover autonomia para pessoas com deficiência visual.

“É gratificante saber que o trabalho dessa equipe de alunos tão dedicados está sendo reconhecido. No ABC Paulista, é comum vermos pessoas com deficiência visual acompanhadas de familiares, amigos ou cães-guia, o que evidencia como a cidade ainda é desafiadora para quem precisa se locomover sozinho. Nossa proposta é desenvolver óculos inteligentes para acessibilidade, visando apoiar a locomoção independente dessas pessoas. Esperamos aprender como transformar a ideia em uma solução viável e útil, aprimorando cada detalhe com o apoio dos(as) mentores.”

ETEC Coronel Fernando Febeliano da Costa | Piracicaba (SP)
Professor orientador: Marcos Anibal da Cunha
Professor parceiro: Antônio Frederico Simioni

O projeto: dispositivo portátil que monitora sinais vitais e movimentos para alertar cuidadores em caso de emergências domiciliares.

“Nos sentimos muito lisonjeados por estar entre os semifinalistas desta edição! Nossa ideia surgiu a partir da vivência de um dos integrantes da equipe, cuja avó sofreu uma queda em casa e passou o dia caída no chão. Pensamos em criar uma solução para essa situação tão recorrente. Para as próximas etapas, esperamos nos desenvolver pessoal e profissionalmente.”

EEB Presidente Médici | Joinville (SC)
Professor orientador: Ricardo Albrecht

O projeto: anel sensor com feedback visual de LED para auxiliar no controle de força e autonomia de pessoas com deficiência motora.

“Estar entre os semifinalistas é o reconhecimento de uma ideia que nasceu de um problema real e que pode fazer diferença na vida das pessoas. Uma das integrantes da equipe tem paralisia cerebral, e isso nos permitiu enxergar de perto os desafios enfrentados por ela no dia a dia. Pensamos em criar algo que a ajudasse e que fosse útil para outras pessoas com dificuldades semelhantes. Assim surgiu o anel inteligente, que oferece um recurso visual para melhorar o controle motor fino e aumentar a autonomia em pequenas tarefas. Acreditamos que as mentorias vão nos ajudar bastante na parte técnica.”

EE Dom Bosco | Corumbá (MS)
Professor orientador: Bruno Silva
Professor parceiro: Felipe Ferreira

O projeto: sistema automatizado com câmeras térmicas e IA para prevenir atropelamentos de animais e combater incêndios florestais.

“Ser semifinalista é uma experiência única e muito significativa: reconhece o esforço dedicado ao projeto, motiva os estudantes e abre novas perspectivas para o futuro. Nossa proposta é criar um sistema de alerta para prevenir acidentes entre animais e veículos, além de reduzir impactos de desastres ambientais. Acreditamos que a mentoria será uma oportunidade valiosa para aperfeiçoar nosso projeto e ampliar nossos conhecimentos.”

IFCE - Campus Crateús | Crateús (CE)
Professor orientador: Raimundo Nonato Lima Júnior

O projeto: dessalinizador acessível que usa micro-ondas e UV, reutilizando lixo eletrônico, para transformar água salobra em potável.

“Estar entre os semifinalistas é, para nós, a confirmação de que todo o esforço e dedicação, desde as primeiras pesquisas bibliográficas do projeto, valeram a pena. Nosso projeto propõe um sistema de dessalinização acessível, usando micro-ondas e luz UV, para purificar a água salina de poços do semiárido. A ideia surgiu da necessidade urgente da comunidade por água potável, visando uma solução barata e eficiente para um desafio local. Estamos muito animados e cheios de expectativas para participar da mentoria!”