Veja o que propõem as dez equipes finalistas da 12ª edição do Solve for Tomorrow Brasil e descubra como a mentoria contribuiu para aprimorar os projetos
Após seis semanas de mentoria para os 20 projetos semifinalistas, o programa Solve for Tomorrow Brasil – iniciativa da Samsung, com coordenação geral do Cenpec – apresentou as 10 equipes finalistas de sua 12ª edição. O anúncio, realizado em 15 de outubro, ocorreu após avaliação de um Comitê de Especialistas, formado por profissionais que atuam nas áreas de Ciências da Natureza, Matemática e abordagem STEM (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática).
Entre os finalistas, estão equipes representantes das cinco regiões do Brasil. Sustentabilidade, saúde e acessibilidade se destacam entre os temas dos projetos. Em comum, todas as equipes buscam transformar conhecimento em soluções que promovem transformação social e melhoram a qualidade de vida em suas comunidades.
“Conhecer os finalistas de cada edição do Solve for Tomorrow é sempre emocionante, pois assistimos de perto como esses jovens estudantes têm se empenhado em criar protótipos inovadores para gerar mudanças positivas em suas comunidades”, afirma Helvio Kanamaru, Diretor de ESG e Cidadania Corporativa da Samsung para a América Latina. “O Solve for Tomorrow reflete a visão global de Cidadania Corporativa da Samsung, ‘Together for Tomorrow! Enabling People’, que incentiva justamente esse desenvolvimento dos alunos participantes, a fim de alcançarem seu pleno potencial e se tornarem verdadeiros agentes de transformação, por meio da educação atrelada à tecnologia, inovação, pesquisa e ciência.”
“A profundidade das soluções propostas na etapa de semifinalistas mostra como o programa consegue mobilizar o potencial dos jovens para enfrentar desafios reais”, ressalta Beatriz Cortese, Diretora Executiva do Cenpec. “Estamos orgulhosos de acompanhar a trajetória desses estudantes e professores, que demonstram como a educação pública de qualidade é fundamental para a construção de um país mais justo e inovador.”
Em depoimentos ao Cenpec, as equipes dos projetos apontaram a mentoria para os semifinalistas como uma etapa fundamental para a evolução de suas propostas. Os avanços técnicos incluem o aperfeiçoamento de protótipos, a validação científica e o refinamento de hipóteses, transformando ideias iniciais em propostas viáveis. A mentoria também permitiu, segundo as equipes, aprimorar a comunicação do impacto social dos projetos e fortalecer o trabalho em grupo.
Agora, as dez equipes passam por uma nova etapa de mentoria, voltada a aprofundar o desenvolvimento e a execução do projeto, com foco na finalização dos protótipos e na preparação para a apresentação final (pitch). Além disso, cada equipe produzirá um vídeo para comunicar sua proposta ao público geral. Os vídeos ficarão disponíveis no site do Solve for Tomorrow Brasil entre os dias 19 e 28 de novembro para votação pelo Júri Popular.
Conheça os 10 projetos finalistas da 12ª edição e confira depoimentos das equipes sobre o desenvolvimento de suas propostas e as expectativas para as próximas etapas do programa:
ECIT Jornalista José Itamar da Rocha Cândido | Cuité (PB)
Professora orientadora: Priscila da Silva Santos
Professor parceiro: Hilton Sabino de Araújo Junior
O projeto: foguete sustentável de baixo custo para lançar sementes e fertilizantes em áreas degradadas, promovendo o reflorestamento e a agricultura familiar no semiárido.
“Chegar à final do Solve for Tomorrow Brasil é uma mistura de orgulho, emoção e gratidão. Somos de uma escola do interior da Paraíba e isso nos fez acreditar em nós mesmos. A mentoria para os semifinalistas foi um divisor de águas: passamos a enxergar nosso projeto com outros olhos. Reformulamos o objetivo central, aprimoramos os protótipos e entendemos melhor o que queremos entregar ao mundo: uma tecnologia acessível para restaurar vidas na Caatinga. Agora, nosso maior desejo é aprender a comunicar nossa essência com clareza e ver nosso foguete decolar de verdade, levando esperança em forma de sementes.”
EE José Mota | Manacapuru (AM)
Professor orientador: Galileu da Silva Pires
O projeto: biofiltro de carvão ativado produzido a partir de ossadas de pirarucu para purificar água e gerar renda em comunidades ribeirinhas.
“Chegar à final do Solve for Tomorrow Brasil é um sonho realizado! Representar Manacapuru nacionalmente nos enche de orgulho e mostra que nossa dedicação valeu a pena. A mentoria foi crucial: evoluímos o protótipo, aprimorando o sistema de filtragem e o uso do carvão ativado. Outros grandes aprendizados foram o trabalho em equipe e a importância de transformar conhecimento em solução para a comunidade. Queremos agora aperfeiçoar ainda mais o projeto e nossa comunicação. Estar entre os dez melhores do Brasil é uma vitória para toda a nossa comunidade e uma prova do poder da educação para mudar realidades.”
IEMA - Unidade Plena Itaqui Bacanga | São Luís (MA)
Professor orientador: Felipe Borges Pereira
O projeto: construção de um forno que utiliza tecnologia de captação de energia solar para a secagem do mesocarpo do coco babaçu, contribuindo para a produção sustentável de farinha pelas quebradeiras de coco das comunidades quilombolas.
“Chegar à final é um marco para nossa comunidade. Com o apoio da mentoria, nosso projeto evoluiu de forma extraordinária: refinamos os protótipos de forno e estufa solar, validamos a tecnologia com quebradeiras de coco e aprendemos a comunicar seu impacto. Mostramos que é possível desenvolver soluções que reduzem o tempo de secagem do babaçu de 4 dias para menos de 10 horas, usando energia limpa. Para esta etapa final, queremos aperfeiçoar nossos protótipos e nosso plano de escalabilidade, além de mostrar ao Brasil uma inovação que nasce do chão: tecnologia comunitária que traz dignidade através de ciência e propósito.”
IFRN - Campus São Paulo do Potengi | São Paulo do Potengi (RN)
Professor orientador: Neuber Araújo
O projeto: concreto sustentável produzido com cinza da castanha de caju para reduzir poluição e promover economia circular no semiárido.
“Esta é uma conquista que nos enche de orgulho, mostrando que uma ideia nascida em São Paulo do Potengi ganhou voz nacional. Com a mentoria, conseguimos elevar o nível técnico do Bioconcreto, aprimorando nosso método experimental, e validar o uso da cinza de castanha de caju. Consolidamos a visão de unir sustentabilidade e pesquisa aplicada. Agora, nosso foco é na fase final de validação técnica e no impacto social da proposta, transformando conhecimento em uma inovação que representa nossa comunidade e prova o poder da ciência da escola pública.”
IFPA - Campus Industrial de Marabá | Marabá (PA)
Professor orientador: Riguel Feltrin Contente
O projeto: armadilha luminosa de baixo custo feita com materiais reciclados para combater mosquitos e promover saúde e autonomia na comunidade.
“Chegarmos à final do Solve for Tomorrow Brasil valida o nosso projeto, trazendo orgulho e visibilidade nacional a uma solução acessível de saúde pública. A mentoria permitiu avanços no design modular e na divulgação e encurtou o ciclo entre ideação e teste. Aprendemos desde mecânica de fluidos e elétrica até comunicação com o público. Como resultado, obtivemos armadilhas mais eficientes e replicáveis e maior visibilidade para o projeto. Agora, queremos transformar esses resultados em um pitch eficiente, para ganhar precisão na apresentação e tração na implementação, levando essa solução para as comunidades amazônicas.”
Centro de Ensino em Período Integral Dom Veloso | Itumbiara (GO)
Professora orientadora: Ayanda Ferreira Nascimento Lima
O projeto: Estações Disseminadoras de Larvicida, que transformam o mosquito Aedes aegypti em agente de controle, utilizando larvicida natural e de baixo custo.
“Chegar à final do Solve for Tomorrow Brasil é um imenso orgulho. Essa conquista mostra que a pesquisa escolar tem força para gerar soluções reais e impactar a sociedade. Com a mentoria para semifinalistas, aperfeiçoamos nossa metodologia, gelificamos o extrato de Sapindus saponaria e comprovamos em campo a eficácia das nossas estações disseminadoras contra o Aedes aegypti. Além do avanço técnico, fortalecemos nossa equipe e nossa crença no projeto. Agora, esperamos consolidar o protótipo para aplicação em comunidades e aprender a comunicar nossos resultados, inspirando mais iniciativas.”
C E EF M Herbert De Souza | São José dos Pinhais (PR)
Professora orientadora: Pauline Henrique Fernandes
O projeto: sabonete natural à base de erva-de-santa-maria para repelir pulgas de forma acessível e sustentável.
“Esta é a realização de um sonho que nem sabíamos que podíamos sonhar. Percebemos que nossa vontade de ajudar alguns animais pode se transformar em uma solução que alcança muito mais vidas. Com a mentoria, evoluímos de uma simples receita para um sabonete antipulgas com bases científicas sólidas, aprendendo a criar protocolos e a pesquisar na farmacopeia. Superamos juntos desafios práticos e humanos. Agora, sonhamos ver nosso produto sendo produzido em escala e levado para comunidades vulnerabilizadas. Queremos inspirar outros jovens a acreditar que a ciência transformadora é possível em qualquer escola, em qualquer realidade.”
EEEP Antonio Rodrigues de Oliveira | Pedra Branca (CE)
Professor orientador: Francisco Renato Moreira da Silva
O projeto: filtro mineral de baixo custo feito com rejeitos de granito para purificar água e reduzir impacto ambiental.
“Chegar à final do Solve for Tomorrow é o reconhecimento do nosso esforço coletivo e uma prova de que a educação pública transforma realidades. A mentoria foi crucial para evoluir o Filtrocre, ajudando-nos a refinar a hipótese e a transformar a ideia em uma proposta viável e sustentável. Agora, buscamos aperfeiçoar o protótipo e a comunicação do projeto, aprofundando sua viabilidade para aplicação na comunidade. Queremos transformá-lo em uma solução robusta que inspire outros jovens a acreditar no poder da ciência.”
EEEM Padre Marino Contti | Mãe do Rio (PA)
Professor orientador: Antonio Denilson Leandro da Silva
O projeto: painéis ecológicos feitos com resíduos orgânicos para revestimento de interiores, promovendo sustentabilidade.
“Chegar à final do Solve for Tomorrow é o reconhecimento do nosso esforço e uma prova do poder transformador da ciência nas escolas públicas. A mentoria foi fundamental para ampliar nosso projeto: evoluímos de painéis apenas decorativos para protótipos com função acústica, investigando materiais sustentáveis como a resina de mamona. Desenvolvemos habilidades em planejamento experimental e trabalho colaborativo. Agora, buscamos aperfeiçoar a avaliação acústica, o design e a viabilidade de produção em escala, consolidando um produto inovador que melhore a qualidade de vida nas comunidades e inspire mais jovens na ciência.”
ETEC Lauro Gomes | São Bernardo do Campo (SP)
Professora orientadora: Keila Diniz
Professora parceira: Rosângela Panace Menino
O projeto: óculos inteligentes com Inteligência Artificial para descrever o ambiente em áudio e promover autonomia para pessoas com deficiência visual.
“Chegar à final vai além de um reconhecimento: é a prova de que nossas ideias podem sair do papel e melhorar a vida de pessoas reais. A mentoria nos ajudou a pensar em ajustes técnicos, acessibilidade e ergonomia dos óculos, além de nos inspirar a pensar no futuro. O mentor nos inspirou a imaginar novos materiais, tecnologias e possibilidades de melhoria. Essas trocas nos fizeram crescer muito. Cada etapa nos ensinou algo novo, e chegar até aqui é uma lembrança que levaremos para sempre. Nosso foco agora é ampliar a inclusão, garantindo que cada detalhe do projeto contribua para facilitar a vida de quem vai utilizá-lo.”
