Programa global da Samsung, com coordenação geral do Cenpec, realizou formações presenciais em nove cidades brasileiras no primeiro semestre de 2024
Trabalhar com projetos a partir de desafios reais, vivenciados pela comunidade, é uma forma de engajar os(as) estudantes e tornar a aprendizagem mais significativa. Mas como ir além da teoria e fazer isso na prática, no mundo concreto da sala de aula?
Com o objetivo de apoiar docentes e estudantes a trilharem esse caminho, o Solve for Tomorrow Brasil – programa global de cidadania corporativa da Samsung – realizou no primeiro semestre de 2024 um conjunto de oficinas presenciais em seis capitais (Vitória, São Luís, Recife, Fortaleza, Cuiabá e São Paulo) e em mais três cidades do estado de São Paulo (Osasco, Campinas e São Carlos).
O programa, que em 2023 já havia promovido oficinas para professores(as), neste ano ampliou a iniciativa para estudantes do Ensino Médio. As formações voltadas aos docentes – preferencialmente das áreas de Ciências da Natureza e Matemática – receberam o nome de Professores do Amanhã; já aquelas voltadas para os (às) estudantes foram chamadas de Sementes do Amanhã. As oficinas são realizadas por duas duplas de formadoras, que se revezam na função.
Letícia Araújo, coordenadora de programas e projetos do Cenpec – organização responsável pela coordenação geral do programa –, conta que as atividades propostas nas oficinas foram organizadas em etapas inspiradas na metodologia do Design Thinking: (1) diagnóstico de uma situação-problema, (2) elaboração de perguntas e (3) criação de soluções. Para os(as) docentes, a iniciativa enfatizou também a importância do diálogo entre diferentes áreas do conhecimento. Para os(as) estudantes, a oficina se concentrou em identificar desafios no território, investigar essas situações e desenvolver soluções colaborativas.
Além de apresentarem essa proposta formativa, as oficinas fazem parte das ações de mobilização do programa Solve for Tomorrow Brasil e servem como momentos de inspiração e apoio para que docentes e estudantes inscrevam suas ideias de projeto na premiação.
Assim como no Atlas, a metodologia das oficinas do Solve for Tomorrow Brasil trabalha com a construção do projeto (e do conhecimento) seguindo o percurso lógico problema ➔ aprofundamento ➔ solução.
Juliana explica que, nas oficinas para professores(as), os(as) participantes visitaram três estações com propostas que se complementam, tendo estudos de caso como apoio. Na primeira delas, eles(as) são convidados(as) a revisitar suas memórias sobre algum local da cidade, identificando pontos positivos e negativos e chegando a uma situação-problema. Na segunda estação, o objetivo é formular e avaliar perguntas sobre a situação identificada. Por fim, na terceira estação, busca-se elaborar uma ideia de possível solução.
“Iniciativas e formações como o Encontro Professores do Amanhã e o Sementes do Amanhã são de enorme importância, pois trazem novas estratégias e abordagens para a sala de aula, a partir da aplicação de metodologias que potencializam o aprendizado dos(as) estudantes”, avalia o professor Neylor Silva, assessor técnico da Coordenação de Laboratórios do Instituto Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia do Maranhão (IEMA). Neylor, que já conhecia a proposta do Solve for Tomorrow Brasil, atuou na articulação e na divulgação das oficinas em São Luís junto à rede do IEMA.
Ele aponta que a metodologia de projetos e a abordagem STEM (sigla em inglês para Ciência, Tecnologia, Engenharia e Matemática), no formato como foram trabalhadas nas formações, “permitem que professores e estudantes atuem juntos em todas as etapas do processo de investigação científica, da identificação de problemas em suas comunidades à busca de soluções, passando pela escrita de projetos de iniciação científica e pela divulgação dos resultados”.
Como pontos positivos das oficinas, Neylor destaca “a utilização de metodologias ativas inovadoras facilmente replicáveis em sala de aula, o envolvimento de professores e estudantes com a investigação científica a partir das etapas de elaboração de um projeto científico, a qualidade dos materiais, a organização dos momentos da formação, a adoção de métricas para refinar o problema e, sobretudo, a possibilidade de trabalhar com projetos focados nos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS)”.
Segundo Juliana Gonçalves, um dos diferenciais da organização das oficinas em 2024 foi o estreitamento da parceria do Solve for Tomorrow Brasil com as Secretarias de Educação. “Estabelecemos contato prévio com as Secretarias para apresentar a proposta, o que facilitou a mobilização e adesão dos participantes.”
Neylor Silva conta que, em 2023, participou do Encontro Professores do Amanhã promovido pela Samsung em São Luís. A partir dessa atividade formativa e com o objetivo de mobilizar professores(as) do IEMA para a elaboração e inscrição de projetos, a Coordenação de Laboratórios promoveu oficinas e mentorias voltadas aos(às) docentes da instituição. “Como resultado, tivemos mais de 40 projetos submetidos em 2023, sendo três semifinalistas e um finalista, que alcançou o terceiro lugar entre os Vencedores Nacionais.”
Em 2024, essa parceria se fortaleceu. “Fizemos uma campanha massiva de divulgação em nossas redes sociais, que resultou numa excelente participação dos(as) nossos(as) professores(as), inclusive docentes de outros municípios, que vieram a São Luís para participar das oficinas”, relata Neylor. “Avalio como superpositiva a recepção e participação dos professores dos IEMAs nas oficinas.”
Aline Fabre, técnica de programas e projetos do Cenpec, informa que as oficinas foram bem recebidas também nas demais cidades, com avaliações positivas tanto de professores(as) quanto de estudantes. “Aplicamos questionários de avaliação ao final de cada sessão, e os comentários dos(as) participantes indicam que a metodologia proposta oferece ferramentas práticas, que podem ser aplicadas na rotina escolar.”
Para Anna Karina Pinto, diretora de Marketing Corporativo da Samsung Brasil, as oficinas, assim como outras iniciativas paralelas ao programa, também contribuem para o desenvolvimento da comunidade acadêmica. “O Solve For Tomorrow Brasil tem criado cada vez mais ações para estimular a inserção de alunos e professores no universo da ciência e da pesquisa. Além das oficinas, o programa também oferece uma plataforma de educação voltada a professores da América Latina. Não à toa, a cada ano registramos um recorde no número de participantes do programa”, conclui.
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